انتخاب کردن زوج‌درس‌های تابستانی برای سال چهارم، وضعیت متفاوتی نسبت به سایر مقاطع تحصیلی در تابستان دارد. تعداد زیاد منابع و دربرگرفتن چند سال تحصیلی، باید در تصمیم‌گیری مهم تابستانی شما نیز لحاظ شود. برای انتخاب دقیق بین این‌که در کنار درس‌های سال سوم، درس‌های سال دوم را مطالعه کنید یا سال چهارم، باید نگاهی ویژه به آموزه‌های کانون و برنامه‌ی شخصی خودتان داشته باشیم.

زمان، طلایی‌ترین عنصر سازنده‌ی سال کنکور است و هر فعالیتی که نقشی در ذخیره‌سازی و بهینه شدن این عنصر داشته باشد باید در برنامه‌ریزی موفقی که برای تابستان دارید در نظر گرفته شود.

پیش‌خوانی درس‌های سال چهارم در تابستان، انتخاب درس‌های سال دوم در دوره‌ی تابستان و مطالعه‌ی زوج‌کتاب‌های درس‌های پایه در طول سال تحصیلی، همگی مواردی برای مطالعه‌ی درس‌های سال تحصیلی‌ای هستند که به لحاظ زمانی در آن سال قرار ندارید و به کمک این بخش‌های برنامه‌ی راهبردی می‌توانید به نیاز سال کنکور، یعنی مطالعه‌ی بیش از یک سال تحصیلی پاسخ دهید.

این‌که موارد بالا به لحاظ مطالعه کردن سال‌های تحصیلی موازی، موجب افزایش توان مطالعاتی شما می‌شوند، عامل بسیار مهمی است که تصمیم‌گیری در مورد نوع مطالعه‌ی این موارد را نیازمند دقت و توجه بیش‌تر‌ی می‌کند.

سهم مطالعه‌ی درس‌های سال چهارم در برنامه‌ی تابستان، 70 درصد در نظر گرفته شده است تا این تقسیم نگاه در کنار سهم 30 درصدی نگاه به گذشته، تابستان پیش رو را به سمت موفقیت و کارآمدی سوق دهد. برنامه‌ی راهبردی در تابستان، در کنار اهمیت فراوان سال چهارم به شما امکان مطالعه کردن سال دوم را نیز می‌دهد. این ویژگی برنامه‌ی راهبردی، بیانگر چند نکته‌ی خیلی مهم است:

توجه به زمان، نقش تعیین‌کننده‌ای در موفقیت یک سال تحصیلی دارد. مطالعه‌ی درس‌های سال تحصیلی آینده در تابستان با هدف پیشروی و پیش‌خوانی مؤثری انجام می‌شود که بر فعالیت‌های جانبی مطالعاتی سال بعدتان نیز تأثیرگذار خواهد بود و در کنار این دو مورد، اگر به هر دلیلی، از سال تحصیلی آینده مطالعه‌ای صورت نگیرد، نباید از گذشت زمانِ دوره‌ی پراهمیت تابستان غافل شویم. انتخاب‌های دیگری هم برای پر کردن جای خالی مطالعه‌ی سال چهارم وجود دارد.